देश भर के सरकारी स्कूलों में COVID-19 के प्रकोप के बाद से लगातार दूसरे वर्ष नामांकन में वृद्धि देखी जा रही है, जबकि निजी स्कूलों में गिरावट देखी गई, संसद को सोमवार को बताया गया।
डेटा केंद्रीय राज्य मंत्री द्वारा साझा किया गया था शिक्षा अन्नपूर्णा देवी ने लोकसभा में एक प्रश्न के लिखित उत्तर में दी।
देवी ने कहा, “स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (डीओएसईएल), शिक्षा मंत्रालय ने सभी राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों द्वारा प्रदान की गई स्कूली शिक्षा के संकेतकों पर डेटा रिकॉर्ड करने के लिए यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन प्लस (यूडीआईएसई+) सिस्टम विकसित किया है।”
यूडीआईएसई+ में दर्ज आंकड़ों के अनुसार, 2019-20 के दौरान सरकारी स्कूलों में नामांकन 13.09 करोड़ था। 2020-21 में यह बढ़कर 13.49 करोड़ और 2021-22 में 14.32 करोड़ हो गई।
हालांकि, शिक्षा मंत्रालय (एमओई) के आंकड़ों के अनुसार, निजी स्कूलों में नामांकन 2021-22 के दौरान 9.51 करोड़ (2020-21) और 9.82 करोड़ (2019-20) करोड़ से घटकर 8.82 करोड़ करोड़ रह गया।
मंत्री ने कहा कि इस अवधि के दौरान, सरकारी, सरकारी सहायता प्राप्त, निजी और अन्य स्कूलों में शिक्षकों की संख्या में गिरावट आई है।
“शिक्षा संविधान की समवर्ती सूची में है। शिक्षकों की भर्ती, सेवा शर्तें और तैनाती संबंधित राज्य और केंद्र शासित प्रदेश (यूटी) सरकार के दायरे में आती हैं। स्कूलों में शिक्षकों की भर्ती एक सतत प्रक्रिया है और सेवानिवृत्ति, इस्तीफे और छात्रों की संख्या में वृद्धि और नए स्कूलों के कारण अतिरिक्त आवश्यकताओं के कारण रिक्तियां उत्पन्न होती रहती हैं, ”देवी ने कहा।
“हालांकि, शिक्षा मंत्रालय समय-समय पर समीक्षा बैठकों और सलाह के माध्यम से शिक्षकों के रिक्त पदों को भरने और उनकी तर्कसंगत तैनाती के लिए राज्य और केंद्रशासित प्रदेश सरकारों से अनुरोध करता है। इसके अलावा, केंद्र सरकार, समग्र शिक्षा की केंद्र प्रायोजित योजना के माध्यम से, स्कूली शिक्षा के विभिन्न स्तरों के लिए निर्धारित मानदंडों के अनुसार उपयुक्त छात्र-शिक्षक अनुपात (पीटीआर) बनाए रखने के लिए अतिरिक्त शिक्षकों की तैनाती के लिए राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को सहायता प्रदान करती है। .
सभी पढ़ें नवीनतम शिक्षा समाचार यहां
